對(duì)于日本、中國和韓國三國英語教育的比較探析是一件蠻有意思的事情：這三個(gè)國家都有不太成功的經(jīng)歷，各自的應(yīng)對(duì)和結(jié)果卻各不相同。而當(dāng)下有美國牽涉其中的三國間緊張局勢(shì)則進(jìn)一步賦予了英語教育更深的文化和社會(huì)政治意義。
三國的教育政策
為什么要比較這三個(gè)國家？因?yàn)檫@三個(gè)國家有很多相似之處，其中之一就是英語與它們的母語截然不同。
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