在今年的兒童節，FT中文網特別策劃了與賦權型性教育高級講師、督導師莫海琛的專訪，拆解有關兒童、青少年及家長性教育的種種迷思。莫海琛參與編寫了多本賦權型性教育系列叢書。同時，她還是一位社會工作師，中國性學會會員，中國白絲帶志愿者網絡執行委員，深圳合天然心理咨詢有限公司聯合創始人。在過往的媒體報道中，莫海琛也曾以“男德班”的“帶領者”身份出現——“男德班”是性別學者方剛博士推動的男性參與性別平等的實踐。2022年，莫海琛參與了聯合國人口基金會資助的“消除性別暴力，促進男性參與”項目。如何讓孩子接受更好的性教育？男性參與和推動性教育有什么聯系？當社會觀念的水位已經開始接納和重視性教育之后，面對不同群體的教與學，仍有什么難關需要撫養者、教育者和孩子攜手去克服？莫海琛認為，“我們或許很難改變社會的土壤，但是在家庭的土壤上，父母是可以做出努力的。”

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FT中文網：近年來性教育的重要性在社會輿論中漸漸凸顯，一方面離不開公眾意識的變化，當然也包括一些兒童性侵害案件的曝光，以及在專業學者推動下的探討。性教育已經被寫入了《未成年人保護法》。今天繼續去推動性教育的重要性在哪里？