1967年，一群日本青年踏上了漫長(zhǎng)的旅程。

在任何時(shí)代，年輕人都是社會(huì)的扁桃體，社會(huì)有問(wèn)題，他們首先“發(fā)炎”。1960年代尤其如此。在這個(gè)充滿激情和混亂的年代里，被“革命”的熱情煽動(dòng)起來(lái)的中國(guó)年輕人走上街頭，歐美國(guó)家的年輕人蠢蠢欲動(dòng)。作為中國(guó)的東鄰，日本的年輕人也是躁動(dòng)不安。有的人在校園內(nèi)外鼓動(dòng)，有的人則選擇離開(kāi)，到遠(yuǎn)方尋找理想國(guó)。

51年之后，在遠(yuǎn)離中國(guó)和日本的丹麥，我和77歲的千葉忠夫坐在北菲茵民眾學(xué)院的餐廳里，慢慢地喝著咖啡。這是一個(gè)冬日的下午，窗外依舊綠草如茵，草地上的校舍色彩明亮。這是千葉忠夫一手創(chuàng)辦的學(xué)校。望著他的滿頭白發(fā)，我渴望聽(tīng)到他的故事：當(dāng)年他為什么選擇離開(kāi)？為什么要在異國(guó)他鄉(xiāng)創(chuàng)辦這樣一所學(xué)校？他經(jīng)歷了什么樣的人生傳奇？