盡管他們對具體日期存在分歧，但歷史學家們一致認為，“青少年”作為一個概念是在20世紀中葉某個時候發明的。之前它是兒童和成年人之間的一個無人研究的階段，在幾十年前獲得了一個名稱與定義，但每隔幾代人，我們仍需要重新認識這一緊張的人生階段及其情緒動蕩。
所以不久前的一則新聞應當引起我們的關注：每4個14歲的女孩（及每10個同齡男孩）中就有一個孩子有抑郁癥的癥狀。人們也許很容易忽視如今青少年的種種情緒，輕描淡寫地認為我們都經歷過這些。但隨著青少年的成長轉移到了互聯網上，年輕人焦慮的源頭似乎發生了根本改變。
那些最糟糕的個案有著嚴重的現實后果。有位議員告訴我，有一家人曾來拜訪他，希望得到他的幫助，他們不僅想離開當地的學校，還想徹底離開倫敦。他們的13歲女兒從事性愛撫行為的畫面被傳得沸沸揚揚，使他們所在的地段變成一個充滿敵意的環境。
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