3月12日，針對把高中和幼兒園納入義務教育等問題，中國教育部長陳寶生對記者說，義務教育是法定的，具有強制性。目前把幼兒園或高中納入義務教育，從強制的角度會帶來很多的問題；中國“現在還不具有這樣的社會基礎、社會共識”。這再次引發對九年制義務教育應否延長的討論。
這已不是該問題第一次引發公眾討論。多年來，每年“兩會”上都會有人大代表或政協委員提出類似建議，不少媒體也放大了這種聲音。這固然是中國人大代表擺脫外界“橡皮圖章”印象的積極信號，但類似公共政策問題的討論，質量是不高的，也缺乏現實可行性和專業研究支撐。
陳寶生在記者會上解釋稱，九年制義務教育在中國普及時間還不長，還是低水平的，質量也不夠高；現在打脫貧攻堅戰，中西部義務教育還不均衡，面臨很多問題。因此，義務教育向上、向下延伸，基礎還不牢靠。而從國際經驗看，在大多數國家，義務教育是九年制。他還指出，在教育方面，給家長更多選擇也很重要。
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