3月23日，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《斯坦福極簡經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者蒂莫西·泰勒，做客View from the Top高端視點(diǎn)沙龍，探討中國與世界的經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)。

首先，泰勒教授分享了從各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中得出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

受教育程度越高的國家，人均GDP越高，人均收入就越高。1980年的中國受教育程度很低。與美國差距很大；到了2014年，雖然仍低于世界平均水平，但受教育年限顯著提升，這個(gè)過程就是中國在努力追趕的過程。

與日本和韓國相比，中國追趕美國的起點(diǎn)很低。1950年日本的生產(chǎn)率是美國的50%，在1975年就達(dá)到了美國的80%； 1965年韓國的生產(chǎn)率是美國的40%，1990年已經(jīng)是美國的65%。反觀中國，經(jīng)歷了這么多年的告訴增長卻仍只有美國的20%，比日韓在1950甚至1965年的水平還要低。但這也給我們很大的啟示，中國的生產(chǎn)率還有很大的追趕空間。

為此，泰勒教授為中國描繪出一條發(fā)展道路，第一步培養(yǎng)前沿人才，研發(fā)高尖端的技術(shù)；第二步，把這些技術(shù)滲透到整個(gè)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中，不能僅在一小部分公司引進(jìn)高端技術(shù)，必須要在整個(gè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)當(dāng)中都有所運(yùn)用；第三步，處理這種變革當(dāng)中的不確定性和可能出現(xiàn)的混亂問題。

中國擁有越來越多的科學(xué)家和工程師，人數(shù)已經(jīng)反超美國。1995年至2014年，科研投入隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同步增長，并且超過了OECD的平均水平。這些都將為中國的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。

泰勒指出，由于有非前沿的公司拖了后退，勞動(dòng)生產(chǎn)率的平均增長值不會(huì)迅猛上漲到預(yù)想趨勢。如果技術(shù)沒有完完全全在全球各個(gè)國家平衡分配，即使存在發(fā)展良好的前沿公司也不足以讓世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展到令人欣喜的地步。

人們真正應(yīng)該思考的是怎樣讓技術(shù)能夠在更多的公司中得到運(yùn)用，或者至少是意識(shí)到前沿技術(shù)正在帶來新的前沿的發(fā)展。

泰勒教授表示，技術(shù)驅(qū)動(dòng)中國的生產(chǎn)力發(fā)展，改變中國的勞動(dòng)力市場，甚至改變中國制造業(yè)的整體面貌。此外還需要教育，需要思維方式的驅(qū)動(dòng)。中國社會(huì)需要有一些不同的觀點(diǎn)，持續(xù)地接受前沿技術(shù)的轉(zhuǎn)變。未來的技術(shù)進(jìn)步就好像是魔法，三十年過后再回頭看，會(huì)覺得一切都不可思議。