在當今的商業(yè)教育領(lǐng)域，形勢瞬息萬變，有時充滿不確定性，而事實證明，金融教育培訓具有極強的適應(yīng)力。

2018年，全球?qū)鹑诖T士(MiF)學位課程的需求略有增長，盡管各地區(qū)的情況有所不同。由于國際申請人數(shù)增加，大多數(shù)開設(shè)此類課程的歐洲商學院收到的申請數(shù)量都有所上升，而美國院校收到的申請數(shù)量因國際申請者興趣降低而有所下降，這與MBA的趨勢一致。

但有一點與MBA市場不同。在MBA領(lǐng)域，連愛荷華大學(University of Iowa)蒂皮商學院(Tippie School of Business)這樣排名靠前的商學院也因需求下降而停課，而在商科教育領(lǐng)域沒人質(zhì)疑MiF學位是否有前途。這里面有多種因素，包括MiF畢業(yè)生有清晰的職業(yè)發(fā)展道路。另一個推動因素是，學校對MiF課程進行了調(diào)整，以吸引在年齡、性別或過去所學專業(yè)等方面更加多元化的學生。