上午9點，在哈佛商學院(Harvard Business School)奧爾德里奇(Aldrich)大樓地下的半圓形階梯教室，90名嘰嘰喳喳喳的MBA新生魚貫而入，按名片坐到事先指定的位置上。他們即將參加《金融1》(Finance 1)課程，這將是他們第一次體驗該學院標志性的教學和研究方法。
每個學生面前都擺著一本案例集：一本裝訂好的小冊子，里面有十幾頁或更多頁鑲嵌表格的文本內容。很多人都在上面記了筆記、標了重點，這是他們在“學習小組”（他們分成小組預習功課）中辯論和計算留下的標記。
在兩年的學習中，一般的學生會分析、討論500個案例：這種教學法在哈佛達到了近乎宗教般的神圣地位，并通過向全世界數百所商學院出售案例賺取了豐厚回報。但是，隨著商科教育中的趨勢轉變，案例研究的寫作方式變得多樣化，還有些對手商學院徹底拋棄了案例研究這種方法。
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