2018年教師節(jié)當天，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云宣布自己的“傳承計劃”，他將于一年后卸任阿里巴巴集團董事長一職，教育和公益則將是他未來的關注方向。回歸教育的馬云第一件事，便是提議和推動阿里巴巴舉辦全球數(shù)學大賽，以推動數(shù)學基礎研究和人才培養(yǎng)。這也是阿里巴巴繼去年宣布成立探索人類科技未來的實驗室達摩院之后，再一次展現(xiàn)出對基礎科學的巨大興趣。

馬云在與世界知名數(shù)學家的會面當中，透露了他推動阿里巴巴進入基礎科學領域的初心。伴隨著高速發(fā)展，阿里巴巴已經(jīng)從科技應用型企業(yè)轉(zhuǎn)向技術驅(qū)動的研究型企業(yè)，拓展新的商業(yè)邊界和重新定義未來社會形態(tài)將成為企業(yè)關注的重點，基礎科學的原創(chuàng)性研究和創(chuàng)新理念將是接下來科技競爭的核心關鍵。在馬云看來，歷時十年打造的阿里合伙人制度夯實了企業(yè)的現(xiàn)代治理結構，并解決了傳承發(fā)展問題，這時候他可以放心地把企業(yè)交給繼任者，自己去做一些對社會發(fā)展、對技術進步有更深層推動的事情。

在中國，成功的商業(yè)公司朝技術方向轉(zhuǎn)型并不讓人感到意外。唯有擁抱科技和變化，才能帶來更大的商業(yè)想象力，激發(fā)更大的市場價值。但轉(zhuǎn)型的背后，則是對公司能力的重大考驗，科技實力并非朝夕之間就能夠獲得、也不是砸重金就能夠?qū)崿F(xiàn)的。更加困難的是如何真正具備技術創(chuàng)新能力，而非僅僅是領先的跟隨者。阿里巴巴展現(xiàn)的技術雄心背后，究竟有多高的創(chuàng)新護城河？從商業(yè)基因到科技基因的迭代，阿里巴巴走到了哪一步？經(jīng)歷了哪些困難和挑戰(zhàn)？基礎科學如何重塑“阿里大腦”，撐起馬云的愿景呢？