在喜劇《彭贊斯的海盜》(The Pirates of Penzance)的打油歌中，吉爾伯特(W.S.Gilbert)和沙利文(Arthur Sullivan)諷刺了有修養(yǎng)的“現(xiàn)代少將”形象。放到現(xiàn)在，他們或許會諷刺學(xué)院派中央銀行家，而即將卸任美聯(lián)儲(Fed)主席的本?伯南克(Ben Bernanke)正是這一形象的典型。伯南克是杰出的學(xué)者，為美聯(lián)儲帶來了才華橫溢、博聞廣識的頭腦。對經(jīng)濟(jì)史的了解幫助他阻止了一場可怕的恐慌。但他也犯過錯(cuò)誤。歷史或許將賦予他正面的評價(jià)。但我們還需從他的美聯(lián)儲任期中學(xué)習(xí)不少教訓(xùn)。
早在2006年出任美聯(lián)儲主席之前，伯南克便已極具影響力。自從2002年擔(dān)任美聯(lián)儲理事以來，他發(fā)表過一些重要講話，包括2002年的“確保它（日本式的通縮）不在美國發(fā)生”(Making Sure ‘It’ Doesn’t Happen Here)，和2004年對“大緩和”(Great Moderation)的贊揚(yáng)。之前，尤其是在1999年與紐約大學(xué)(New York University)的馬克?格特勒(Mark Gertler)合著的一篇論文中，他提出“實(shí)現(xiàn)（價(jià)格和金融穩(wěn)定）的最佳政策框架，是靈活的通脹目標(biāo)制度”。這是現(xiàn)代央行學(xué)的核心教義。
您已閱讀26%（533字），剩余74%（1554字）包含更多重要信息，訂閱以繼續(xù)探索完整內(nèi)容，并享受更多專屬服務(wù)。