努力培養(yǎng)具有職業(yè)道德感的商學(xué)院學(xué)生是否有意義？哈佛商學(xué)院(Harvard Business School)前教師瑪麗?金泰爾(Mary Gentile)在英國《金融時報》上撰文，結(jié)論是沒有多大意義。的確，多年執(zhí)教倫理道德課的金泰爾說：“我甚至開始揣測，講授這門課本身是否合乎道德觀？”
這個問題包含兩層意思。其一，在課堂上堅持倫理道德觀的MBA學(xué)生會落下不諳人情世故的名聲，而反對者則顯得聰明而深諳世故。
其二，所討論的道德問題讓兩種都屬正確的觀點(diǎn)互相對立——學(xué)生們不得不在其中取其一，而這兩種觀點(diǎn)都既不違法，又不完全違背道德倫理。金泰爾擔(dān)心此舉會鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，道德行為是否真的可能存在。
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