中國社會科學(xué)院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》稱，到2008年底，有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)。而2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比2008年增加52萬人。大學(xué)生就業(yè)被普遍認(rèn)為進(jìn)入30年來最艱難的時期。民進(jìn)中央常委、清華大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心主任蔡繼明在7日的新聞發(fā)布會上預(yù)測，今年大概只有300多萬的學(xué)生能夠找到工作，不到應(yīng)屆畢業(yè)生的一半。

中國人自古相信“萬般皆下品，唯有讀書高”，期望只要一朝金榜題名，便可“朝為田舍郎，暮登天子堂”。近年來，隨著考試壓力增大和受教育成本的增加，許多普通中國家庭為了培養(yǎng)一個大學(xué)生付出了無數(shù)心力、財力，對孩子大學(xué)畢業(yè)后找個好工作，改變自身命運，改善家庭條件的期望也自然增高。因此，大學(xué)生找不到工作，不僅會直接威脅社會穩(wěn)定，更會從根本上動搖整個社會對知識，對公平的信念，損害社會健康發(fā)展的根基。

中國社會對大學(xué)生找工作難的討論，也逐漸深入到對教育體制的追問。加之目前被熱議的高三學(xué)生“快被逼瘋了”的訴苦信和高中是否應(yīng)取消文理分科問題，對中國教育體制如何更加公平、合理的新一輪反思正浮出水面。