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藝術(shù)
“This Is What You Get ”：闖入Radiohead的意識世界

歷史悠久的牛津阿什莫林博物館呈現(xiàn)了一場聚焦搖滾樂隊Radiohead的視覺藝術(shù)展，展覽希望人們意識到，音樂中的視覺藝術(shù)并非附屬品，而是與聲音并行、互為鏡像的創(chuàng)作語言。

王洋：英美教育更像上流人士鞏固階層的城堡，荷蘭教育側(cè)重培養(yǎng)適合社會需要的匠人。名牌大學(xué)也是社會建構(gòu)的產(chǎn)物，這對國人有何啟發(fā)？

張璐詩：在春日里的牛津漫步，你很容易就會發(fā)現(xiàn)，文藝創(chuàng)作的底蘊(yùn)與生態(tài)的豐富性是相輔相成的。

庫柏：英國社會流動性“停滯不前”，牛津劍橋?qū)τ诠袒㈦A層起了很大作用，是時候?qū)λ鼈冏龀龈母铩?/div>

已有116年歷史的羅德獎學(xué)金今年將進(jìn)行第五屆中國“羅德學(xué)者”的評選，羅德基金會首席執(zhí)行官柯理思博士接受FT中文網(wǎng)的專訪，聊了聊羅德獎學(xué)金的前前后后。

FT專欄作家?guī)彀兀何覀冞@些牛津、劍橋畢業(yè)的男人現(xiàn)在開始接納“牛橋”女。我們只有在她們做出生孩子的錯誤決定時，才會在職業(yè)上將她們踢出局。

FT專欄作家?guī)彀兀?5年前的牛津大學(xué)是隔絕于現(xiàn)代世界之外的永恒象牙塔。如今的牛津更專業(yè)、更有錢，但或許失落了曾經(jīng)的永恒性。

有沒有想過在學(xué)習(xí)MBA的過程中，既能掌握管理技能，同時還能學(xué)到其他領(lǐng)域的專業(yè)知識？如今，牛津大學(xué)正在這方面做出嘗試。