在我上中小學的時候，我是萬萬想不到，公式可以不背，計算可以不會，也能考出好成績的。但是，這一切，到了我孩子這一代都翻轉了，數學考試可以帶計算器，甚至公式都會提供。不是夢想照進了現實，而是我們這一代連做夢都不敢這么做。這種考試方式的變革，也反映出了人類認知和思考模式的變革，而這種變革還在持續下去。正如，人類社會早已步入了信息化的時代，各種AI產品的亮相，也讓很多科幻作品中的情景變成現實。尤其是ChatGPT問世之后，各種基于生成式AI的產品開發可謂如火如荼。新加坡很多學校都已經在使用AI軟件來輔助教學了，我們不妨從一些學校目前應用AI的教學場景談起，對AI在教育領域的發展做一點思考。

先來看一下目前新加坡的一些學校如何使用AI輔助教學，以更好地照顧到每一名學生的學習需要。例如，新加坡安泰小學使用基于AI技術的學生測試軟件CATalytics，來評估小五和小六學生的數學學習水平。該校數學部主任在一次接受采訪時指出，測試軟件可以針對不同學生的水平去設計題目，還會根據所答問題的對錯情況，自動調整后續問題的難度，幫助學生學習，也能幫助教師更準確地獲知學生的真實水平。以前，老師們要花不少時間出題和分析學生的錯誤，現在有了AI工具的幫助，這些時間和精力就能節省出來，用于研究怎么提高教學質量。

新加坡圣嬰小學也在使用另一款基于AI技術的Mathscheck軟件。老師們用它來幫助設計題目，制定階段性的教學測驗，還用它來收集學生們的學習數據，并讓AI來完成初步的統計和分析。這樣老師們就能把節約出來的時間用于輔導學習有困難的學生，讓每一個孩子都得到他們最需要的學習輔導。AI技術不僅在政府學校校內得到應用，在校外補習機構，也有一些老師應用不同的AI工具來批改作業、作文等，利用AI技術輔助教學。這些是目前AI技術在新加坡主流中小學教學中的主要應用場景。