互聯網以及基于互聯網的產品和服務，已經成為人們的生產和生活不可或缺的一部分，對兒童和未成年人亦是如此。正如《數字原住民》（Born Digital: Understanding the first generation of digital natives）一書提出的概念，今天的兒童和未成年人已經成為數字原住民，網絡和數字媒體的使用與他們的成長息息相關。作為網絡原住民，他們在以新的方式思考、互動、學習和社交，而他們的父母以及政策制定者更多是數字移民（當然，數字原住民正陸續(xù)成為父母或者政策制定者）。

一方面，這給傳統(tǒng)的家庭教育和監(jiān)護提出挑戰(zhàn)，家庭教育和教養(yǎng)2.0、數字監(jiān)護等概念應運而生，給如何做好數字時代的數字父母提出新的要求；另一方面，這要求政策制定者轉變思路，不僅保護未成年人上網安全，而且加強對未成年人各項權利尤其是文化權利的保護。

歸結起來，未成年人網絡保護需要政府、監(jiān)管部門、企業(yè)、父母等社會各界共同參與，負擔起各自的責任，才能為未成年人營造健康的上網環(huán)境，促進網絡對未成年人人生發(fā)展的積極影響。