喬治梅森大學(George Mason University)弗吉尼亞校區的商業講師內德?卡博特(Ned Cabot)為學生設定了一個目標：“他們至少應該努力養成閱讀優質新聞的習慣。”
與世界各地的許多同行一樣，卡博特正面臨一項日益嚴峻的挑戰：如何讓年輕人愿意閱讀、理解并分析信息——無論是出于休閑、課堂學習還是拓展常識。這引發了一個問題：如何才能最好地為下一代管理者和公民做好準備。
卡博特在該校科斯特洛商學院(Costello College of Business)任教，他表示：“有些情況下，他們知道的東西極少，掌握的事實寥寥無幾。還有些情況下，他們掌握了一些事實，卻不知道自己是如何得知的，或者信息來源于何處。結果就是，很難對這些信息進行評估并將其置于恰當的背景之中。”
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